Skoler og dagtilbud i Hjørring – herunder også musisk skole – har de sidste par år arbejdet med at formulere et fælles børnesyn. Resultatet kan ses i ”Børn gør det godt, hvis de kan”, et fælles børnesyn på dagtilbuds- og skoleområdet.

Ved Michael Slot Pihl, skoledistriktsleder i Løkken-Vrå og Tårs skoler

Kunstig intelligens sætter i stigende grad sit aftryk på kunst og kultur, og er nu i stand til at generere musik og billeder, som kan være svære at skelne fra noget skabt af mennesker. Men det betyder ikke nødvendigvis at maskinerne overtager kunsten – måske er der netop mere brug for kunstnerisk sensibilitet end nogensinde før. Med afsæt i igangværende forskning diskuteres hvad udviklingen fortæller os om relationen mellem mennesker og teknologi i kunsten, og hvilken rolle mennesker spiller i fremtidens kunst- og kulturlandskab.

v. Rasmus Rex Pedersen, lektor, ph.d. ved Roskilde Universitet. Han er leder af forskningsgruppen Artificial Intelligence and Datafied Communication, og medlem af universitetets Digital Media Lab. Hans forskning fokuserer på digitale teknologiers konsekvenser i musikkulturen – herunder konsekvenserne af digitale forretningsmodeller, algoritmiske musikanbefalinger og udbredelsen af AI. Hans seneste udgivelser tæller blandt andet to kapitler om digitale platforme og AI i bogen ”Verdens Bedste Kulturpolitik?”.

Ud fra deltagernes ønske om bestemte netværksgrupper, afvikles netværksaktivitet.